Anatomía de un museo
Día Internacional de los Museos - 18 de mayo
¡No te pierdas mi reportaje!
*¿Qué sabemos realmente del concepto de museo?
*¿Cuál es su origen?
*¿Cómo ha evolucionado a lo largo de los siglos?
*¿Por qué hay piezas que requieren diferente iluminación?
* ¿Qué es la conservación preventiva?
Es un tema fascinante que quiero abordar con la máxima rigurosidad e información respaldada por el Ministerio de Cultura y otros estudios publicados. Cuando empecé a preparar la oposición, me detuve en estos temas troncales para entender por qué una momia necesita conservarse en una vitrina de anoxia o la Dama de Elche puede tolerar desde 150 hasta 200 luxes en cuanto a iluminación.
En la definición del latín se refería a "lugar consagrado a las musas" para referirse a un museo.
En Mesopotamia eran los sacerdotes quienes consumían arte. El rey Asurbanipal, en el siglo VII a. C., creó una biblioteca con más de 20.000 textos procedentes de un botín de guerra. Años después, el rey Nabucodonosor II, creó un "gabinete de las maravillas de la humanidad" de los saqueos que había acometido en otras ciudades conquistadas.
La palabra museo proviene del griego mouseîon, que significaba "casa de las musas" y se usaba para los templos o escuelas dedicadas a las ciencias y las artes. Los fieles depositaban tesoros para rendir culto a las divinidades, pero los únicos que accedían a estos tesoros eran los sacerdotes de Atenas, quienes los custodiaban y los inventariaban.
Con el término mouseîon también se designó al templo del conocimiento, recordemos la célebre Biblioteca de Alejandría, donde se reunían poetas, escritores y científicos del mundo antiguo.
Roma dio un paso al frente en cuanto a protección del patrimonio y elaboró una serie de leyes con el emperador Octavio Augusto en el año 63 a. C., ya que Roma tenía una importante colección de imágenes que quería preservar. Además, la intención era que las colecciones privadas fueran disfrutadas por el público.
Con la llegada de la Edad Media, la Iglesia toma el control y empleará el arte con finalidad didáctica. Es decir, adoctrinar a los fieles para sus intereses. En los edificios religiosos se aglutinaban las piezas de arte. Con la llegada del Renacimiento cobra singular relevancia la figura del mecenas y las colecciones que aportan las familias de la aristocracia cortesana: Borguese, Ludovici, Medici...
La palabra museum en la Edad Moderna hacía referencia a lugares de estudio y recogimiento con colecciones un tanto curiosas. En estas "cámaras del tesoro" se acumulaban todo tipo de objetos.
Así comienzan a forjarse las grandes colecciones que serán consolidadas en el siglo XVII. Surgen las ferias, las subastas y se crea el primer museo universitario de la historia: Ashmolean Museum en Oxford (1683).
En el siglo XVIII se crearon las Academias de Bellas Artes. Con la llegada de la Ilustración, el museo comienza a tener función educativa. Abre el Museo Británico, la Galería Uffizi, el Hermitage, el Vaticano y el Louvre, entre otros.
En el s. XIX surge el concepto de "museo nacional" para que un país consolidara así su identidad cultural.
Según los datos que ofrece el Ministerio de Cultura a través de su página "Museos en un Vistazo", los museos más visitados en lo que va de año son:
1- Museo Arqueológico Nacional, Madrid.
2-Museo Nacional de Arte Romano, Mérida
3- Museo Sefardí, Toledo.
¡Importante! Todas las piezas que estén en un museo estatal son BIC (bien de interés cultural).
La apertura de los museos es de 30 horas por semana durante 6 días.
Tiene gratuidad un día a la semana (4 días al mes).
Entrada gratuita para los investigadores.
La guía del museo tiene un precio asequible.
Visitas guiadas de un máximo de 8 personas, avisando con quince días de antelación.
Entrada general 3 euros.
¿QUÉ ES LA CONSERVACIÓN PREVENTIVA?
*Son las medidas y acciones que tengan como objetivo evitar o minimizar futuros deterioros o pérdidas en los bienes culturales.
*Conservación curativa: Detener los procesos dañinos.
Según la tipología de las piezas, tendrán unas características u otras. No tiene la misma sensibilidad un pergamino del siglo XVI que la Dama de Baza o la espada de Boabdil. Ni pueden tener la misma iluminación, ni humedad ni temperatura. En el gráfico se muestran los rangos que soportaría cada pieza expuesta. Por lo general, van rotando cada tres meses de su posición en el museo las piezas más sensibles en cuanto a degradación, mayormente, las que se componen de tejidos orgánicos.
Por ejemplo, un lienzo de Velázquez en el Prado:
*200 luxes como máximo/45% de humedad relativa/ 20 grados de temperatura
Otro ejemplo, la estatua sedente de Livia, esposa del emperador Octavio Augusto (Museo Arqueológico Nacional):
*300 luxes máx./45 % de humedad relativa/ 20-22 grados de temperatura.
En la imagen se pueden apreciar los distintos medidores de humedad relativa, infrarrojos de la luz solar, temperatura, sensores en vitrinas, etc. La vitrina de anoxia no contiene nada de oxígeno, se usa para preservar los tejidos orgánicos.
